文化传承、个性创作”，

非遗文化融入的生活戏剧活动开始了，

谁是活动的导演——儿童

谁是活动的主角——儿童

谁是活动的配角——儿童

谁是演出的道具师——还是儿童

所有活动都源于孩子们自己的意图，

留给孩子们空间和机会，让孩子们充分展现自我。

下面请跟随小编一起来看看中二班孩子们是如何筹备的吧！

一、倾听孩子的想法

我想演

我想演公主在看花。

            ——小心心

我想演一棵竹子。

               ——满满

我想当一颗西瓜种子。

               ——淇淇

我想当种花的工人。

               ——皓然

二、师幼共创绘本

孩子们通过讨论进行了故事创编，将自己的理解和想法以绘画的形式表征出来。就这样《我的小种子》绘本故事产生了。

三、自主选择角色

演自己喜欢的角色，才能更好的发挥创造力。孩子们创编完剧本故事后，根据自己的兴趣，自主选择角色。

四、创生、创演

我们根据孩子们自选的角色和创编的故事进行了剧本的梳理和整理最终形成了班本戏剧——《我的小种子》

排练花絮

孩子们开始了表演之旅，他们你一言我一语用自己充满创意的想法，不断完善着童话剧的情节，努力地扮演着自己的角色。一起来瞧一瞧吧~

小小的种子，承载着童年的奇思妙想；稚嫩的表演，诠释着成长的坚韧与美好。在这个属于孩子们的节日里，期待每一颗“小种子”都能在阳光下勇敢生长，绽放属于自己的精彩！