12月的一天，区域活动时，欣言小朋友发现玩具小火车的车轮生锈，她先拿棉签蘸了点水，试图将锈擦掉，突然，她若有所思的对我说：“我记得我婆婆给我讲过，铁的东西遇到水就会生锈，我这样不能去锈，只会让锈更多。”

那怎么做才能去锈呢？大一班的孩子们对这个话题展开了热烈讨论：乐乐说：“如果不能用水，那就用火呗~”蒙蒙说：“可以用刀把锈刮掉。”小爱说：“还是回家查一下资料吧，我们家有个机器人，它可以告诉我答案。”

回到家，孩子们和爸爸妈妈一起查资料，将自己认为可以去锈的材料带到了幼儿园。它们分别是：柠檬、盐、醋、小苏打、砂纸、油。

实验中，孩子们发现柠檬、醋、小苏打、砂纸、油都可以去一点点锈，可是去的不干净。

于是，孩子们提出想上网看看别人是怎么去锈的。

通过观看视频，孩子们发现将醋和小苏打混合在一起，会产生泡沫，可以将锈去掉。接着，我们用剩下的醋和小苏打混合在一起，果然产生了泡沫，可是锈还是没有去干净，是什么原因呢？蒙蒙说：“应该是我们的醋太少了。”小爱说：“苏打也太少了，而且这个碗不够大。”我问道：“那怎么解决呢？”羲羲说：“我可以带一整瓶醋。”小爱说：“我要带一整袋小苏打。”

第二天，我们又进行了第二次实验。小爱觉得上次的碗太小，装不下所有火车，所以决定用一个大的盒子。

小爱、哈妹将火车整整齐齐的平铺在盒子里，小爱说：“这样每个火车都可以接触到醋。”

接着，将醋倒进盒子里，接着倒进小苏打，出现白色的泡沫了。

这时，维杰说：“我觉得醋有点不够，都没有把车淹住。要不我们去食堂借一瓶醋吧！”

一瓶醋倒进去，小火车被完全淹没在醋和小苏打产生的泡沫里，看到这样的景象，孩子们兴奋的说：“就像在给火车洗澡一样。”

待泡沫散尽，孩子们将火车拿出，惊喜的发现，大部分车轮子都焕然一新。

接着他们提出，要用纸巾将水分吸干，将火车晾干，晾干后，再刷一层油，避免再次生锈。

一个小小的问题，引发了孩子们不断的探索、操作、实验，我看到了孩子们无穷力量。相信每个孩子都是有能力的学习者，给予孩子们持续的关注、有效的支持，他们就能在有意图的真游戏中遇见更好的自己。