除夕的脚步越来越近，年味越来越浓，孩子们想帮忙装饰教室迎接新年。

关于新年

到底用什么装饰教室呢？孩子们开展了一次讨论。

佳怡：“我们家过年的时候会贴对联，上面写毛笔字。”

多多：“但是我们不会写毛笔字。”

茂茂：“可以剪窗花。”

汐汐：“我们已经剪过窗花了。”

佳怡：“过年家里会贴福字。”

昊宇：“我们不会写福字。”

多多：“还要挂灯笼。”

子瑜：“我们教室外面还有灯笼呢，涂个颜色就好了，很简单的。”

小朋友们对灯笼这个现成的材料感到非常满意，大家都跃跃欲试。真的有这么简单吗？小编不禁露出母亲般的担忧……

第一道难题

果然出师不利，长期挂在玻璃上的灯笼有些破破烂烂，支撑灯笼的铁丝移位了，灯笼也变得扁扁的，孩子们决定先维修灯笼。

第二道难题

灯笼修好了，可灯笼上还有很多关于中秋节的装饰品，多多说：“我们需要把这些撕下来。”大家同意了，便动手撕贴纸。可撕的同时，灯笼也被弄了一个大口子，孩子们开始小心翼翼的撕，最后经过一番努力，一共有7个灯笼可以使用。

上色阶段

汐汐和洋洋他们找来了红色颜料、颜料盘、水粉笔和罩衣，开始了上色工作……

我是一个粉刷匠，粉刷本领强。

我要把那小灯笼，刷得很漂亮。

刷了上面，刷下面。

刷子飞舞忙，哎呀我的小罩衣变呀变了样。

上色完成啦，孩子们提议把灯笼放在阳台晾干，再做下一步打算。

灯穗的制作

灯笼看起来少了一点什么，到底少了什么呢？

佳怡：“灯笼下面还有黄黄的线。”

老师：“那个黄黄的线叫灯穗。”

佳怡：“我们可以用黄色的纸做灯穗。”

昊宇：“我想用金黄色的彩带。”

灯笼做好了！看着自己的杰作，孩子们开心得不得了。挂上了这些特别的灯笼，教室里顿时有了不一样的年味……

改造灯笼看似简单，实则蕴含大大的难题，孩子们在这个过程中不怕困难，永不言弃的品质令人感动。在新年来临之际，祝大家新年，平安喜乐！