幼儿园团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性的集体表演项目，由徒手操、轻器械操、队形变化等形式配合舞蹈技巧等，经过艺术加工组成。在幼儿园开展团体操不仅能够增加幼儿体质，还培养幼儿韵律感、节奏感、审美能力；增强其幼儿的自信心和合作能力、集体主义观念。

在《幼儿园教育指导纲要》中提出的“保护幼儿生命，促进幼儿健康”的教育理念，发展幼儿的基本动作 ，丰富幼儿园文化生活。一天，我们发现孩子们对足球有浓厚兴趣，他们说：“我们的足球比赛要开始啦，我想为他们加油、助威！”OK，于是我们有了主题《我们的足球梦》！

你们看！天真、活泼的孩子们在明快音乐下开始了每日练习。

其实，在我班的编排团体操过程中，我们有过困惑，有过尝试，积极以新思想、新观念来对待幼儿体操，不断探索，不断创新，也总结了一些方法。

在运动月期间，我们是这样做的：

生活中感受——在水果餐、点心时间我们会让孩子按照不同的队形路线自助取水果。

兴趣中开展——在奥尔夫音乐《请跟我来》、《火车快飞》、《富尼古利富尼古拉》我们也尝试根据不同音乐，结合每一个不同的音律和节奏进行球操队形变化的活动游戏。

游戏中锻炼——在团体操当中晋级比赛，我们分为男生对和女生对，大家一起PK踢球、队形的互换、翻山越岭、障碍通关。他们玩的不亦乐乎，力争自己做的最好。

情感中体验——在团体操当中，孩子们根据自己足球比赛训练时发生的真实事件，自己编排故事：一个小女孩被小男生用球打到头，伤心难过，于是大家一起携手安慰。

    孩子们在唱唱跳跳中可以欣赏美、感受美、抒发美好的情感。幼儿的内心世界里快乐是最重要的，舞蹈只是他们表达情感的活动。作为教师，我们应当让枯燥的排练活动在孩子们的眼里成为一种游戏，让她们有兴趣的、愉快的学习，引导他们感受美、欣赏美、抒发情感。使幼儿身心得到健康成长，促进幼儿全面发展，让孩子体验愉悦、有趣的团体活动，能发自内心地喜欢参与排练。