每个孩子， 都应该被宠爱；
每个孩子，都值得被鼓励。
用正确的方式赞扬孩子，让他们在成长中感受到
来自成人的爱、重视和尊重，
才能成为有爱、自信的孩子。
来看看我们实验幼儿园老师正确的赞扬方式：使用四句话，可以有效地放大孩子的优点，让他们的积极性得到大大的提升。
什么？就这么简单？！我举个例子：
如果你看到孩子正在专心致志地画画，不妨这样跟他说：
“我看到，你在画小车子，是不是？”
“我觉得，你画的这辆小车子很特别，尤其是车轮子，妈妈（爸爸、老师等）从没见过呢~”
“你能够，那么专心地画画，妈妈（爸爸、老师等）看到很开心。”
“你真的，很认真，进步很大哦~”
•首先，明确了自己看到的事情，让孩子理解你针对的是哪个部分。
•然后，用了同理心——觉得他的车轮画得好看——让孩子感受你是理解他的。
•之后，具体地描述了值得夸赞的部分：他专心，不受外界干扰。
•最后，总结了孩子的能力——你很认真！（而不要只是说你很聪明）
有木有觉得用四句话夸孩子，
瞬间简单了很多？
现学现用！亲们看完，马上练习一下：
想一想，孩子收拾整理玩具的时候，你应该怎么夸奖他？
运用夸奖4大句式，你可以说：
“我看到你在收拾玩具，
我觉得这么多玩具好难收拾啊，
你能够把玩具放得整整齐齐的，
你真的很有耐心。”
孩子听到你这么夸她，以后每次玩了玩具，肯定都收拾得特别整齐、干净!
巧用上面的4大句式，你可以说：
我看到你画花的时候观察了很久，
我觉得这些花朵每一朵样子都不一样，
你能够观察得这么仔细，
你真的有很敏锐的观察力。
家长夸奖孩子观察的行为，孩子就会往这个方向继续努力，日积月累，你家孩子的观察力就会比别的孩子要出色很多。
这时候，你可以灵活运用夸奖4大句式，你可以说：
“我看到你在画面中，画了一座山和一个在笑的人，
我觉得她们玩得很开心，
你能够想象出这个场景，
我觉得你的想象力真棒！
你能给我讲讲画里的故事吗？”
先夸你能看懂的地方，最后在用一个问句，引导孩子说出画面里的故事，这样就算看不懂，也没关系。孩子说完后，成人可以顺着孩子讲的再夸奖他，这样既锻炼了孩子的表达能力，又能激励孩子，一举两得！
夸奖的4大句式，你学会了吗？
在夸孩子前可以先练习几遍哦，你掌握得越好，孩子做事将更有积极性。
孩子做事，需要自己的努力，同时也需要他人的认可。好好培养孩子的积极性吧~