乐山市实验幼儿园在学习《3-6岁儿童学习与发展指南》基础上，本着生活即教育的现代教育理念，抓住幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，积极开展形式多样、材料丰富的个别和分组活动。幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。老师让幼儿参与收集粗细不一的瓶子，投放到科学探究活动中，让幼儿在用不同容器玩水的实际情境中动手动脑，获得直接的感性经验。让幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作，积累有关量的经验，初步了解容量多少和容器大小的关系，建立初步的等量观念。