12月的一天,区域活动时,欣言小朋友发现玩具小火车的车轮生锈,她先拿棉签蘸了点水,试图将锈擦掉,突然,她若有所思的对我说:“我记得我婆婆给我讲过,铁的东西遇到水就会生锈,我这样不能去锈,只会让锈更多。”
那怎么做才能去锈呢?大一班的孩子们对这个话题展开了热烈讨论:乐乐说:“如果不能用水,那就用火呗~”蒙蒙说:“可以用刀把锈刮掉。”小爱说:“还是回家查一下资料吧,我们家有个机器人,它可以告诉我答案。” 回到家,孩子们和爸爸妈妈一起查资料,将自己认为可以去锈的材料带到了幼儿园。它们分别是:柠檬、盐、醋、小苏打、砂纸、油。
实验中,孩子们发现柠檬、醋、小苏打、砂纸、油都可以去一点点锈,可是去的不干净。 于是,孩子们提出想上网看看别人是怎么去锈的。
通过观看视频,孩子们发现将醋和小苏打混合在一起,会产生泡沫,可以将锈去掉。接着,我们用剩下的醋和小苏打混合在一起,果然产生了泡沫,可是锈还是没有去干净,是什么原因呢?蒙蒙说:“应该是我们的醋太少了。”小爱说:“苏打也太少了,而且这个碗不够大。”我问道:“那怎么解决呢?”羲羲说:“我可以带一整瓶醋。”小爱说:“我要带一整袋小苏打。”
第二天,我们又进行了第二次实验。小爱觉得上次的碗太小,装不下所有火车,所以决定用一个大的盒子。 小爱、哈妹将火车整整齐齐的平铺在盒子里,小爱说:“这样每个火车都可以接触到醋。”
接着,将醋倒进盒子里,接着倒进小苏打,出现白色的泡沫了。 这时,维杰说:“我觉得醋有点不够,都没有把车淹住。要不我们去食堂借一瓶醋吧!”
一瓶醋倒进去,小火车被完全淹没在醋和小苏打产生的泡沫里,看到这样的景象,孩子们兴奋的说:“就像在给火车洗澡一样。” 待泡沫散尽,孩子们将火车拿出,惊喜的发现,大部分车轮子都焕然一新。
接着他们提出,要用纸巾将水分吸干,将火车晾干,晾干后,再刷一层油,避免再次生锈。
一个小小的问题,引发了孩子们不断的探索、操作、实验,我看到了孩子们无穷力量。相信每个孩子都是有能力的学习者,给予孩子们持续的关注、有效的支持,他们就能在有意图的真游戏中遇见更好的自己。
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