节日起源

五四青年节源于中国1919年的反帝爱国“五四运动”。五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。

青春是美好的，青春更是充满了无限的可能。乐山市实验幼儿园总园有这么一群青年教师：她们有着旺盛的精力、敏锐的洞察力、无限的创造力......她们用自己的青春，点燃孩子们的未来，为孩子们的人生之路照亮方向。让我们一起来聆听青年教师代表关于“青春、责任、奋斗”的成长宣言吧！

一、青春

熊雪伶：我愿以青春为养料，在幼教土壤里扎根生长。蹲下身倾听每粒种子的心跳，用等待花开的耐心解读119种孩子的语言。不催促蝴蝶破茧，不为蒲公英预设飞行方向，只守护生命最初的好奇与莽撞。

纪玲芝：孩子的眼眸中盛满星光，稚嫩的双手中攥着未来。我们深知，每一个小小的身影都是未来的建造者，每一句童言无忌的提问都是智慧的萌芽。作为幼儿教师，我们愿以青春的激情与耐心，成为孩子探索世界的引路人：蹲下身倾听他们的奇思妙想，牵起手陪伴他们的蹒跚脚步，用游戏点亮好奇，用故事温暖心灵。我们守护的不仅是童真，更是一个个即将破土而出的梦想。

吴可滢：以掌心温度守护稚嫩的好奇，用童话色彩点燃生命的初光。尊重每颗种子独特的生长节奏，在游戏与拥抱中播种勇气、分享与爱——童年即青春，我们共赴这场纯真的绽放！

魏子轩：青春需要容错的空间，而非完美的枷锁。允许迷茫、接纳试错、尊重差异。教育不是生产“完美产品”的流水线，而是培育“完整人格”的生态。心理健康不是选修课，挫折教育不是耻辱柱，让每一次跌倒都成为重新认识自我的契机。

二、责任

邓欢：在教育这个岗位上，我依然记得一段话:“爱在左，责任在右。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”在教育之路上，我们是呵护孩子成长的护花使者，使教师这一职业无上荣光，让我们倍感骄傲。

潘慧玲：我们是孩子童年的守护者：  

——以安全为盾，筑牢每寸活动空间；  

——以专业为灯，照亮个性成长路径；  

——以尊重为壤，培育责任萌芽生根。  

蹲下倾听、躬身示范，让“我来帮忙”“我会遵守”成为成长的勋章；  

用每一次耐心引导传递担当，用每一句温柔提醒诠释规则。  

责任教育，始于我们掌心的温度，终将化作孩子未来翱翔的力量。

杨丹丹：青春是播撒希望的季节，幼教是守护纯真的修行。当我俯身倾听每个稚嫩童声，当晨光里迎接奔向我的小小身影，教育便有了最温暖的注脚。作为青年教师，我愿以责任为帆，用专业护航，在游戏与陪伴中编织童年的安全网，在观察与反思中搭建成长的云梯。让每个日子都成为孩子生命里闪光的星，这是我们与时代最美的青春约定。

三、奋斗

陈宣蒙：在幼儿园里，我每天都被孩子们纯真的笑容和好奇的眼神围绕。他们如同刚刚破土的幼苗，对世界充满渴望。我深知，自己的每一句话、每一个举动，都可能在他们幼小的心灵里种下梦想的种子。所以，我从来都没有停止过学习，只为给孩子们更温暖的引导 。在未来的日子里，我会继续坚守在这个平凡而又伟大的岗位上，用奋斗书写属于自己的青春篇章，为孩子们的未来点亮一盏明灯 。

邓诗莉：提灯引路，路漫漫其修远；言传身教，教谆谆而明道。工作中，我愿做一名追光者，倾听孩子们的天马行空的梦想，观察孩子们生活中的细枝末节，与孩子们在欢声笑语中平等交流与互动，记录孩子们的成长高光时刻。

胡琳：青春因奋斗而闪光，在幼教这片沃土上，我愿做孩子成长路上的引路人。以饱满热情投入工作，用创新方法启迪智慧，借温暖陪伴呵护心灵。用奋斗点亮孩子们的童年，让每一颗小种子都能向阳生长，在平凡的岗位上诠释新时代青年教师的担当。

徐梦俪：作为幼儿教师，我愿以温暖手掌托起稚嫩翅膀，用游戏点亮孩子眼中好奇的星光。当他们在积木塔前反复尝试，在画纸上涂抹第十个太阳，在跌倒时自己拍去尘土——这都是生命最初的奋斗模样。我们要教给孩子的不是完美的答案，而是永葆探索的热望，让每个小脚印都成为通向星辰的起点。

青春是奔跑的姿态，责任是蹲守的深情，奋斗是向上的阶梯。作为新时代幼教青年，她们以今日之奋斗，许童年万花筒般绚丽的可能！

最后，祝愿所有的青年朋友们五四青年节快乐！期待他们用青春的力量，创造更美好的未来。