一花一草一树，都能激发幼儿的兴趣和好奇。捕捉身边的点点滴滴，最近，孩子们路过小树林时，盘根错节的树根，引起了他们的注意，树和他们，会发生什么有趣的故事呢……

路旁的树根

坤坤：老师，酷跑的路边上有好多的树根呀。

二娃：我觉得看起来很像恐龙化石，我去看恐龙博物馆的时候见过。

小谢：我觉得还有点像火车的轨道，有交叉路口的那种。

佩奇：在上面走的时候，感觉还有点像是迷宫的感觉一样。

小粟：看起来还有点像我们玩的蜘蛛网，有很多缠起来（交叉的）地方。

     树根引起了孩子们的关注，也引发了孩子们的思考：为什么这棵树的树根有这么多都在地面上呢？

树根小百科

      利用电子资源查阅资料，我们一起了解到，裸露在地表的树根有多种名称，包括板根、浮根和膝状根等‌。

1、板根‌：板根是热带木本植物所特有的，用于抵抗大风暴雨和保持水分‌。

‌2、浮根‌：浮根是指露出土面的树根，是为了更好地通气和抓紧地面。

3、膝状根‌：当土壤过于紧实或积水过多时，树根会伸出地面以获取氧气，这种根被称为膝状呼吸根‌。

孩子们经过一番讨论，通过排除法的方式，确定了这是榕树的浮根，长出地面是为了更好地光合作用、吸收营养。

幼儿园里的大树

丰富了关于树根的知识之后，孩子们对“与树有关”的话题十分感兴趣，随即，户外时间孩子们在幼儿园里开启了“发现树”的游戏。

祺然：这棵树是一样的浮根，但是看起来更粗，像一只蟒蛇一样。

国乐：我觉得看起来还有点像我们人的皮肤下面的血管的样子。

小谢：老师这棵树好特别，很像我们玩具区的扭扭棒材料。

佩奇：我觉得和熊猫喜欢吃的竹子长得很像。

皮皮：老师，这棵树看起来像个老爷爷，它的树干有很多胡须一样的掉下来。

小粟：我觉得还有点像我见过的柳树。

坤坤：老师，这棵树的树干摸起来有一点湿湿的，其他都是干的。

小杰：我发现这棵树的缝缝里面还长了一些小蘑菇。

小棉袄：老师，这棵树的树干有点矮，我觉得特别适合拿来爬树玩。

小粟：这棵树的树杈也很矮，正好可以放一个鸟窝，我希望有小鸟可以来住。

我发现的“树知识”

在亲近树、发现树的过程中，孩子们增加了对树的知识，在日程阅读绘本的过程中，孩子们一起发现一起讨论“树”。

从一颗种子到参天大树，小洁用制作图谱的方式进行了呈现。

佩奇发现了世界上最高的树，是一种桉树，有156米高，相当于56层楼房。

梓钰发现了不同地方的树木形状不一样，有的树很细，有的树像雨伞，有的树像旗子……

树与我们的生活

树在我们身边随处可见，与我们的生活息息相关，那么大树究竟有哪些作用呢？可以做什么呢？孩子们有着自己的见解。

小谢：（果）树长大了可以结果实，然后我们就可以吃到甜甜美味的水果。

佩奇：大的树可以锯下来变成木头，然后用木头做成桌子、椅子让我们吃饭、学习。

优优：我知道树木可以做成纸，还可以做成笔，我们就可以用来画画了。

小粟：我们的积木就是用树的木头来做的，我最喜欢的区域游戏就是搭积木了。

坤坤：树可以当做遮阳伞，夏天太热的时候，我们可以在树下乘凉休息，就不会中暑。

小杰：树可以当做木头用来修建房屋，还可以做成梯子、围栏那些，有很多的用处。

爱护“树朋友”

大树，有许多的用处，是我们人类重要的朋友，如果没有了树，可能会发生什么糟糕的后果呢？为了保护树，我们又可以付出哪些行动呢？听听孩子们怎么说……

小洁：没有树，我们就没有新鲜的空气。

麦兜：没有树的话，我们就不能吃到新鲜美味的水果。

心阳：如果没有树了，小鸟就找不到家了。

皮皮：树消失了的话，我们的地球就会变得很热，水也会变少。

小谢：我们要保护树，多种树，植树节就是种树的节日。

二娃：要爱护树木，不能去摇晃树，折断树枝，不做伤害树的事情。

桂花糖：要给大树浇水、施肥，如果长虫了要让啄木鸟来吃虫子。

小杰：我觉得要节约用纸，这样树才不会减少，地球上的树才会越来越多。

身边的自然资源，启发着孩子们，去体验、观察、思考和创造，深深感知自然与我们人类的关系，也祝愿每一个幼小的生命，不负春日，向阳而生。