当主动学习理念走进市实幼久顺分园的集教活动，为促使两者完美融合，更加遵循孩子们的学习主动性、创造性，提升老师们、特别是青年老师们的教学设计及教研能力。从10月到12月，我园开展了为期三个月主动学习理念下的集教活动园本教研，教研活动从年级教研到园级教研层层开展，有效递进。
活动初始，全园大、中、小班三个年级组针对本年级教师情况采用自愿报名方式确定了集教活动课执教老师。接着，通过年级组现场研讨教案到说课、研讨后再开展活动等形式有序开展教研。教研中，各年级组基于主动学习理念，对每一节活动从课堂建构到细节完善进行一点点琢磨，一点点改进。通过不断的研讨改进，老师们对怎样追随儿童的发展，创设能激发幼儿主动表达进行讨论，活动中逐渐呈现出老师轻松、把控适度，孩子主动愉悦的理想状态。
12月10日至14日，各位老师分年级在全园做了交流展示。活动中，老师们可真谓是使出了十八般武艺，使大家受益匪浅。
陈荔莉老师的绘本活动《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
孩子们通过绘本，感受到了鳄鱼害怕去牙科医院的情绪，老师巧妙地运用了孩子理解的情绪，促进孩子自己去感受，去解决鳄鱼害怕的情绪，把主题引向保护牙齿。孩子们通过这样的互动回应，找到了很多保护牙齿的方法。
李茂楠老师的绘本活动《小蓝和小黄》
孩子通过对《小蓝和小黄》绘本的理解，探索两个颜色碰撞出不一样的颜色，再延伸到用三个颜色创造出更多不一样的颜色，体验到了艺术创造的乐趣。
董佳鑫老师的绘本活动《好喝的汤》
在董老师的绘本中，幼儿不仅了解到食物的数量关系并且猜到了小动物们喜欢吃的食物。还主动与其他小朋友进行分享，通过董老师丰富的教具，还运用真实的蔬菜和工具一起合作制作了美味的汤。
张又文老师的绘本活动《七只瞎老鼠》
孩子们通过绘本中黑色的背景和鲜艳的色彩，形成强烈的对比，知道该如何认识并观察新事物。主动去猜，主动去思考，大胆表达自己的想法。
周芷仪老师的绘本活动《好饿的小蛇》
孩子通过对蛇吃了东西的图片的观察，自主想象小蛇到底是吃了什么东西变成这样的，加上丰富的教具，小朋友们课堂表现得都很兴奋。
宋文婷老师的音乐活动《游乐园》
婷婷老师对整个音乐活动设计合理，加入了我们主动学习课程理念在里面，让孩子们做自己的主人，根据音乐创造出自己喜欢的、乐于表达的动作。
肖雯文老师的音乐活动《小蚂蚁》
小蚂蚁是最团结的群居动物，我们中四班的小蚂蚁们当然也不例外。森林里就要开音乐会啦，小蚂蚁们快来帮忙搭建舞台吧！肖老师将主动学习“计划”融入到音乐课程里面，让幼儿有了不一样的音乐体验，最后站在自己搭建的舞台上表演了音乐会！
罗春莲老师的绘本活动《月亮的味道》
老师巧妙地投放材料，孩子在与材料的互动中，学习到了绘本里面的合作，并和同伴一起通过合作去共同回顾故事。在与材料的互动和与同伴的合作当中，获得了与其他幼儿交往的发展。
赵悦老师的绘本活动《最奇妙的蛋》
孩子通过赵老师的绘本故事，也想自己来设计出最奇妙的蛋。首先孩子到老师那儿做计划，小朋友的想象天马行空，思考自己需要用到的材料，接着再去实施自己的计划，真是让老师们大开眼界。
梅晓雲老师的绘本活动《幸福的大桌子》
孩子通过梅老师的绘本获得了满满的幸福感，孩子们通过对绘本的理解，对于情绪、情感的体验迁移到自己对家人的情感。
王路老师的绘本活动《一根羽毛也不能动》
孩子在游戏当中习得“坚持”的品格，并在情景演练中懂得换位思考，感受获得友情的心理体验。
彭梦霞老师的音乐活动《三只猴子》
本次活动，孩子们不仅自己组队，还主动根据音乐创编节奏，打击自己创编的节奏，层层递进，在自由自主的课堂中得到提高。
园级研讨会上，执教老师与大家分享了展示活动的设计目标缘由，完成情况和提升点。老师们也纷纷发言，积极参与研讨。教科室主任汤老师、保教主任李老师对所有活动的亮点和提升点给大家做了分析指导。廖园长对老师们基于对儿童研究的创新教学设计给与了肯定，对全园老师在本次教研过程中所获得的历练成长给予了赞扬。最后，廖园长指出在集教活动中，能够照顾到全班小朋友，我们更应该思考的方向是教师如何在将关注度给予每一个幼儿，而不仅是视线内的幼儿。通过研讨，老师们在如何让主动学习理念与集教活动完美融合的问题上，找到了解决方法和继续教研的方向。